Martes, 31 de Mayo de 2011.
Este año he renovado mi experiencia como auxiliar de conversación de francés porque el año anterior en el I.E.S Damián Forment de Alcorisa fue inolvidable. En el I.E.S Miguel de Molinos, también he disfrutado de intercambios, de actividades y he vivido emociones que no olvidaré nunca. A lo largo del curso he propuesto diversas actividades en todos los niveles intentando adaptarlas a los intereses de los alumnos: canciones, textos, videos, juegos, imágenes...
Con los de 1° de ESO y la profesora de música, Paquita, hemos realizado un musical “El Jorobado de Notre Dame” a partir de la historia de Víctor Hugo, de Walt Disney y del musical francés “Notre Dame de Paris”. Los alumnos, interpretando a los personajes, cantando dos canciones y tocando la flauta, aprendieron tanto de música como de francés.
Con los de 2° de ESO, que veía sólo cada quince días, hemos hecho varios “jeu de rôle”, “role play” como en una “tienda de ropa”, “en el restaurante” y hemos trabajado también el tema del teatro con la representación de la obra que hemos visto en francés, Le Fantôme de l’Opéra. En mayo, en una excursión a San Juan de Luz hemos hecho un juego pista para descubrir la ciudad, la vida francesa y practicar el idioma.
Con los de 3° que he visto en clase de francés y en clase de geografía, hemos hecho actividades distintas: una serie francesa para ver el sistema educativo francés y trabajar el tema de la amistad, un juego sobre la cultura francesa, canciones… En geografía, con Ramón hemos estudiado el cambio climático, la inmigración, los transgénicos, la región de Toulouse gracias a unos documentales de televisión y ha habido debates, encuestas, charlas. Con algunos hemos jugado a la wii con el juego Cerebrum y/o el karaoke. He participado también en actividades y excursiones a las Bardenas y en el Ebro, preparadas durante la estancia de sus compañeros franceses de Vic-en-Bigorre.
Los alumnos de 4° escribieron una revista en el primer cuatrimestre, poemas para la fiesta de San Valentín y diarios de viaje a Paris. Hemos trabajado la pintura, el cine, y otros temas. También visité con ellos Tarazona cuando vinieron sus compañeros de Paris.
Al llegar yo en octubre, los de 1° de Bto estaban leyendo La petite fille de Monsieur Linh, obra del escritor y cineasta francés Philippe Claudel que vino en enero a Zaragoza para participar en el programa de Invitación a la Lectura. Entonces, aprovechamos para descubrir su vida literaria y cinematográfica, preparando preguntas para la entrevista y viendo una de sus películas: Il y a longtemps que je t’aime. El encuentro con Philippe Claudel estuvo muy bien tanto para los alumnos como para mí. Después, hemos visto la película Lol de Liza Azuelos y hablamos de las relaciones entre padres e hijos haciendo role-play; hemos hablado de la actualidad en el mundo cuando se produjo el tsunami en Japón y los problemas en Túnez, Afganistán y Libia; hemos hecho un juego sobre las expresiones francesas y hemos jugado a la wii con el juego Cerebrum... Con los de 2º de Bachillerato hemos realizado varias actividades: canciones de Claude Nougaro, textos, fotografias, película Bienvenue chez les ch’tis de Dany Boon, comics de Astérix, poemas,... Hemos trabajado distintos temas como el amor, la amistad, el silencio, los dialectos, las diferencias culturales, los estereotipos y las bromas entre los países francófilos,... Podíais encontrar, comentar todas las actividades en mi blog que espero continuar pronto y preguntarme cualquier duda en: unecuisinefrancaisefle.blogspot.com/.
En resumen, ha sido un año completo de acciones e investigaciones, muy enriquecedor para mí, porque no he dejado de buscar y pensar en nuevas actividades para cada nivel según pasaba el tiempo. Eso es lo que me da pena, este año se ha ido volando. Estudiando el Máster de Profesorado en Secundaria en la Universidad, no he podido estar tan presente y disfrutar, como me hubiera gustado, de la vida del instituto, ya que tenía que acudir a todos los sitios en todos los momentos. No obstante, lo he hecho y lo he conseguido todo con mucha alegría y ahora tengo que despedirme...
A pesar de los exámenes, del mucho trabajo y otras preocupaciones, os deseo a todos acabar bien el curso como yo y empezar nuevas aventuras, nuevos proyectos y pasar muy buenos momentos. Querría agradecer a todos los miembros del instituto su acogida y su apoyo constante. En primer lugar, MUCHAS GRACIAS A LOS ALUMNOS, que sin ellos, sin su participación, sus sonrisas y sus quejas, no hubiera sido un año tan bonito y enriquecedor. En segundo lugar, muchas gracias a todos los profesores por pasarme tantas informaciones, por decirme siempre un “hola” o algunas palabras para empezar o continuar bien el día. Más en particular, gracias a José María por haberme ayudado con el material del musical; a Mercedes por su sonrisa y su ayuda cuando entraba en la biblioteca en busca de un libro o de una película; a los profesores del departamento de Lengua Castellana por haberme invitado y por hacerme participar en muchas actividades de su materia, por haberme dejado material para mis trabajos del Máster; y a los profesores de Inglés con quién he compartido buenos momentos en el departamento. En tercer lugar, doy las gracias a la Junta Directiva y al personal no docente del centro por ayudarme con los papeles administrativos, las fotocopias, las llaves de las aulas, las pizarras digitales...Para finalizar, UN GRAND MERCI a los profesores de la sección bilingüe de francés que hicieron todo lo posible para que este año sea más que agradable para mi: organizando mis horarios para poder estar aquí y poder asistir a las clases en la universidad, ofreciéndome consejos, apoyos y ánimos en todo, informándome de todo, haciéndome participar en muchas actividades escolares y extraescolares, invitándome a varios acontecimientos y compartiendo buenos momentos juntos... Moisés, María Ángeles, María José, Teresa, Carmen, Virginia, Paquita et Ramón : Je vous remercie sincèrement pour votre attention, votre confiance, votre bonne humeur et votre amitié que je n’oublierai jamais.
Cécile Cazeneuve.
